1 ) 企業內訓
致力于為組織學習提供解決方案和整合資源，
依據企業特性而量身定制專門課程，
包括通用管理類、人力資源類、思維技術類、TTT類等。
依據企業特性而量身定制專門課程，
包括通用管理類、人力資源類、思維技術類、TTT類等。
2 ) 課件開發
為企業提供定制適合自己的個性化課程，
將隱性、零散的企業知識顯性化和系統化，
使企業多年積累的經驗得以有效沉淀和傳承。
定制開發各類微課、E課，支持H5互動、
FLASH動畫、長圖文、視頻、兩分屏、三分屏、
電子雜志、MG動畫、視頻實拍等各種形式。
將隱性、零散的企業知識顯性化和系統化，
使企業多年積累的經驗得以有效沉淀和傳承。
定制開發各類微課、E課，支持H5互動、
FLASH動畫、長圖文、視頻、兩分屏、三分屏、
電子雜志、MG動畫、視頻實拍等各種形式。
3 ) 教材開發
完美的教材開發工作計劃，
培訓教材開發人員團隊，
包括講師手冊、學員手冊等。
培訓教材開發人員團隊，
包括講師手冊、學員手冊等。
4 ) 案例開發
打造企業知識力！企業中有52%是來自不同種類
（電子的和紙制的）的顯性知識總和，
而另外42%的知識是存在于員工頭腦中的隱性知識。
通過經驗萃取項目的實施開發企業隱性知識至關重要。
（電子的和紙制的）的顯性知識總和，
而另外42%的知識是存在于員工頭腦中的隱性知識。
通過經驗萃取項目的實施開發企業隱性知識至關重要。
5 ) 戶外拓展訓練
體驗式學習。端若將其重新解構為
“行動—反思—評估”模式，
強調學習過程的參與性和團隊合作、
培訓方式的趣味性和多樣性，促使學員反思自身，
深入探討團隊協作模式，從而達到
“磨練意志、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
“行動—反思—評估”模式，
強調學習過程的參與性和團隊合作、
培訓方式的趣味性和多樣性，促使學員反思自身，
深入探討團隊協作模式，從而達到
“磨練意志、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。
6 ) 工作坊WORKSHOP
由專家帶領的小范圍的學習團體，
通過對某一話題充分而有效的深入交流、討論，
達到鼓勵參與、創新、以及找出解決對策的目的。
通過對某一話題充分而有效的深入交流、討論，
達到鼓勵參與、創新、以及找出解決對策的目的。
行知坊 高級管理人員研習課程
晨曦坊 新員工職業化養成課程
掄才坊 模擬面試培訓系列課程
親子坊 家庭親子共同成長課程
知行坊 實踐演練綜合提升課程
